明けましておめでとうございます。福岡市城南区の探究学習スクール「CAN!Pラボ」の鈴木です。
新年の目標は立てましたか？
去年のふりかえりをもとに、私は今年１２０冊本を読むことに決めました！
さて、CAN!Pラボでもプロジェクトごとに「ふりかえり」を行っています。
今回はその「ふりかえり」についてお話させてください！
それでは、どうぞ！
CAN!Pラボが大切にする「ふりかえり」
ふりかえりを大切にしている理由、それは成果物よりも過程を大事にしたいからです。
ロボットをつくった！ゲームをつくった！といった
「どんなものをつくれたか」
よりも
「その過程でなにを感じたのか」
ということを考える経験自体に価値があると考えているからです。
ふりかえりについてはこちらのブログからどうぞ！
「ふりかえり」で確率を上げる
探究学習において「ふりかえり」はとても大切です。
なぜなら、その型を身に着ければ、運を手にすることだってできるからです！
「運？めちゃくちゃあやしいぞ？」と思われるかもしれません。
ここでいう「運」は
「自分が成功をつかむ確率」だと思ってください。
ちょっとお話を変えて「くじびき」を例にとってみます。
ここに、「１００このうち１こアタリが入っているくじびき」があります。
※アタリは成功。ハズレは失敗だとします。
※引いたらもとに戻すものとします。
やるからには当てたい！
何度もやってもなかなか当たらない。でも、いつかは当たるかもしれません。
ここからアタリの確率を上げようとするなら
①ハズレの数を減らす
②アタリの数を増やす
ことが考えられそうです。
くじ引きを引く回数が「自分が試した数」です。
ふりかえりをとおして、試す回数が重なるごとに、ハズレ（失敗）に対する捉え方が変わるかもしれません。同じことはしない！と選択肢を減らすことだってできます。
※失敗については、こんなブログを書いています。
この「ふりかえり」の段階で、「なんで？」「どうして？」「そもそも？」といった問いに出会います。
CAN!Pラボでもプロジェクトを終えた際に、子どもたちと一緒に問います。
「やっぱりなんかちがうと思うんだよね」とか
「前つくったイスのバージョンアップをしてみたい」といった言葉がでて、次のステップに進んでいきます。
ふりかえりを重ねるうちに
くじびきを例にとりましたが、現実の世界に「アタリ」や「ハズレ」なんてものはないと思っています。事実を受け止めて、自身がどんな解釈をするのか。また次回にどう活かすのか。それ次第で選んだものを自分の正解にできると思っています。
その選択に自分が経験してきたこと・考えたことがあるかどうかが大切です。いい選択だったのかどうかも「ふりかえり」による基準があると、いい選択をしやすくなるのかもしれません。
「ふりかえり」を重ねることで、本当の意味での自己選択・決定に一歩ずつ近づくのではないでしょうか。
私たちも試して・ふりかえって・改善し続けます。
さぁ、来週は次のプロジェクトスタートです！
どんなプロジェクトになるでしょうか？
最後にイベント告知をさせてください。
【イベント告知】
外部向けCAN!Pラボ体験スクールを実施します。
ご興味のある方はぜひご応募ください！
【現３～６年生対象体験スクール】
日 時
第１回 ２月３日（土）９：００～１２：００
第２回 ３月２日（土）９：００～１２：００
↓ご応募はこちら
【新１～３年生対象体験スクール】
※年長のお子さまも参加可能です。
日 時
第１回 １月２３日（火）１６：００～１７：３０
第２回 ２月１３日（火）１６：００～１７：３０
第３回 ３月１２日（火）１６：００～１７：３０
↓ご応募はこちら
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